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2016年, 新修订的 《幼儿园工作规程》 将实施 “体、 智、 德、 美” 等方面全面发展的教育修订成了实施 “德、智、 体、 美” 等方面全面发展的教育,愈发体现国家对幼儿园德育教育的重视. 然而, 要加强幼儿德育, 健全幼儿人格, 必先提升幼儿教师的德育能力.
幼儿教师德育能力提升的实践研究
【摘 要】
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2016年, 新修订的 《幼儿园工作规程》 将实施 “体、 智、 德、 美” 等方面全面发展的教育修订成了实施 “德、智、 体、 美” 等方面全面发展的教育,愈发体现国家对幼儿园
【机 构】
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华南师范大学中山市东区教育事务指导中心;
【出 处】
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广东教育（综合版）
【发表日期】
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2020年7期
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