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随着我国教育事业的不断发展,传统文化在教材中占据的比例越来越大,其对培育和树立学生的人生观、世界观、民族使命感有着积极的意义.只有积极地汲取中华传统文化的智慧和内涵,才能真正地实现民族复兴的伟大意义.基于此,主要探究传统文化在初中语文教学中的渗透策略,以期能够推动传统文化在我国初中学生中的传承.