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分析"互联网+"背景下软件测试课程单一教学模式存在的弊端,提出在教学形式、教学内容、教学评价三个方面采用多种形式相混合的教学模式并将其运用到教学中.教学实践效果表明:该混合教学模式可以提高学生的学习兴趣和学习成绩,同时促进创新思维、团队合作等综合素质的培养,可以为相关课程提供借鉴.
互联网+背景下软件测试课程混合教学模式
【摘 要】
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分析"互联网+"背景下软件测试课程单一教学模式存在的弊端,提出在教学形式、教学内容、教学评价三个方面采用多种形式相混合的教学模式并将其运用到教学中.教学实践效果表明:
【机 构】
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湖北文理学院数学与计算机科学学院
【出 处】
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内江师范学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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湖北省高等学校省级教学研究项目(2016388);湖北文理学院校级教学研究项目(JY2015026)
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