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【摘 要】
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结合“电子教学基础课”教学实际，探讨了以提高学生学习迁移能力与创新能力为核心，以组建“知识点的结构体系”为重点，进行专业基础课教学改革的方法。
【机 构】
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武汉汽车工业大学
【出 处】
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科技进步与对策
【发表日期】
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2000年4期
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