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兴趣教学时近年来十分流行的一种教学模式，特别是针对一些对语文学习不感兴趣的学生以及类似于语文的学科。因为这些学科中大多数知识点相对的枯燥，内容的连续性差成为降低学生学习兴趣的主要原因。对语文这门学科来说。怎样培养学生的学习兴趣是一个需要我们认真研究的问题。在初中语文的教学过程中，如果能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，就能使学生在语文课堂上处于活跃的状态并且达到最佳的教学效果。这样教和学效率也都最大幅度的提高了，达到了双赢的局面。
一、培养学生学习兴趣的必要性
语文教学是对母语的传播和发扬，是对民族文化的传承，通过初中语文课堂教学可以使学生更深刻的了解中国的语言文化，培养学生的听、说、读、写能力。教师应该创造良好的能引导学生主动参与的环境，以激发学生对语文的学习兴趣。传统教学中学生完全按照教师设计的课堂路线走，扼制了学生创新思维和实践能力的发展，学生也经常出现厌倦心理。所以我们必须不断更改教育理念和教学模式，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，提高语文课堂的教学效果，这是当前和以后语文教学的方向，也是初中阶段语文教学的主要任务。
一、培养学生学习兴趣的必要性
语文教学是对母语的传播和发扬，是对民族文化的传承，通过初中语文课堂教学可以使学生更深刻的了解中国的语言文化，培养学生的听、说、读、写能力。教师应该创造良好的能引导学生主动参与的环境，以激发学生对语文的学习兴趣。传统教学中学生完全按照教师设计的课堂路线走，扼制了学生创新思维和实践能力的发展，学生也经常出现厌倦心理。所以我们必须不断更改教育理念和教学模式，培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，提高语文课堂的教学效果，这是当前和以后语文教学的方向，也是初中阶段语文教学的主要任务。