论文部分内容阅读
迷茫性成为制约大学生发展的一个重要因素.本文从大学生基本素质缺陷、理想与现实冲突、社会责任与自我中心矛盾三个方面分析大学生迷茫特征形成原因与开展兴趣型教学的必要性,继而根据现阶段工科院校教学特点提出了具有可行性的兴趣型教学实施方案.最后,对作者所在高校的兴趣型教学实践开展情况作了分析,总结了利弊.