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中等职业学校中存在很多的“学困生”是一个不争的实事。学困生又叫问题学生，一般称差生，通常是指那些思想上不求上进，思想品德水平较低，行为习惯较差，学习不努力，学习成绩不好，因而没能达到学校的基本要求，缺点、问题较多的学生。“学困生”是一个相对概念，要确定一个学生是否是后进，必须根据当地学校和班级的实际，一般说，品德行为表现和学习成绩的优劣是衡量“学困生”和“优秀生”的主要尺度。如何做好“学困生”转化工作，对中等职业学校的发展将产生重大而深远的影响。本文初步探讨了中等职业学校“学困生”转化的一些方法。