【摘 要】
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初中英语作为主要学科,但是在许多民族地区的农村却没有引起重视.民族地区的农村学生基础较差,在学习习惯、学习基础和家庭环境方面与城市学生差别很大.此外,新课程改革使新
【机 构】
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四川省汶川卧龙特别行政区中学 校四川汶川 623004
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初中英语作为主要学科,但是在许多民族地区的农村却没有引起重视.民族地区的农村学生基础较差,在学习习惯、学习基础和家庭环境方面与城市学生差别很大.此外,新课程改革使新的初中英语教材进入课堂,在概念、体系、形式和内容方面,新教科书和旧教科书发生了翻天覆地的变化,反映了时代发展和素质教育的要求.因此,作为初中英语教师,如何提高新课程下农村初中英语课堂教学的有效性已成为当务之急.
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