【摘 要】
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一、以理智应对,有效开展情绪辅导rn案例rn老师,她欺负人rn马二兰rn新接班不到两个星期,小H和小Q就在班里闹起来了,搅得整个班级乌烟瘴气.我带他俩去办公室询问.小Q有条有理
【机 构】
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安徽省桐城市铁铺中学 231460;湖北省宜昌市李家湖小学 443001;山东省临邑师范附属小学 251500;安徽省亳州市谯城区汤陵小学 236800;湖北省鄂州市第四中学 436000;湖南省长沙
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一、以理智应对,有效开展情绪辅导rn案例rn老师,她欺负人rn马二兰rn新接班不到两个星期,小H和小Q就在班里闹起来了,搅得整个班级乌烟瘴气.我带他俩去办公室询问.小Q有条有理地讲述了事情的经过,大致是因为她不小心让桌子出了界,小H说她故意挤他,就推倒了她的桌椅.我有些生气地把目光转向小H,示意他解释.没想到,一直没出声的小H一下子激动起来,大口大口地喘着粗气,强忍着泪水,指着小Q说:“她……她……我……”随后竟一句话也说不出来.我感到小H的情绪不对,似乎已经到了爆发的边缘,赶忙安慰道:“别激动,慢慢说!”可无济于事.于是我立刻让小Q先回教室,与此同时,采取了如下做法:
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