【摘 要】
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课题组立足于本校的＂双师型＂教师队伍建设工作实际,并对兄弟院校的该项工作进行了实证调研后发现,在完善教师队伍建设内容的同时,更需要重视对培养途径的构建。在构建培养途径
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课题组立足于本校的＂双师型＂教师队伍建设工作实际,并对兄弟院校的该项工作进行了实证调研后发现,在完善教师队伍建设内容的同时,更需要重视对培养途径的构建。在构建培养途径时不但需要增强师资培养的实效性,还需要与现行的教学管理环境相适应。提出三个方面的教师队伍建设内容,对＂双师型＂教师队伍的培养可从六个方面展开：转变＂双师型＂教师队伍的培养理念,营造有助于教师队伍培养的思想氛围,以教研室为单位形成自组织互助平台,人本原则下落实实践操作的培养任务,校企合作中定向培养创业导师型师资,侧重对青年教师的能力养成训练。
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