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将图式理论引入到大学英语听力的教学中,按照听力的三个阶段,探索图式理论在大学英语听力教学中的作用,从而丰富大学英语听力教学方法,提高教学效果和学生听力水平。
图式理论在大学英语听力教学中的应用
【摘 要】
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将图式理论引入到大学英语听力的教学中,按照听力的三个阶段,探索图式理论在大学英语听力教学中的作用,从而丰富大学英语听力教学方法,提高教学效果和学生听力水平。
【机 构】
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惠州城市职业学院
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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