【摘 要】
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高中语文作文水平,是反映一个高中生语文学习综合素质的体现,也是在语文测试中具有一席之地的题目.对于高中生来说,高中语文作文的学习,渗透在每一天的学习与生活中,体现在生
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高中语文作文水平,是反映一个高中生语文学习综合素质的体现,也是在语文测试中具有一席之地的题目.对于高中生来说,高中语文作文的学习,渗透在每一天的学习与生活中,体现在生活中形形色色的方方面面.众所周知,听,说,读,写是每个人语文学习中最重要的四个组成部分.写作,虽然在“听”“说”“读”“写”中排在最后,但却一直是语文教学中的一大难关.每一年的高考,都存在着作文离题,文章描述枯燥平乏,缺乏生动性,语言不优美,不能表现真实情感或个人性见解等问题,甚至出现高考作文离题而产生自杀行为的极端事故.造成这些现象的原因离不开语文教师的作文教学水平,可见,老师在教学方面存在着或多或少的缺陷和弊端.
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