论信息技术教学中学科核心素养的培养

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lolotang530
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息时代的到来,计算机技术已经影响了人们的生活和学习方式.对信息技术学科核心素养进行介绍,重点阐述了信息技术核心素养中信息意识、计算思维、学习和创新能力及社会意识四方面的内容.旨在利用教学,增强学生的素质,以此符合社会发展需要,为社会培养高素质、高技能的专业化人才.
其他文献
期刊
随着新课程改革的逐渐深入和素质教育的不断发展,初中英语也有了新的教学目标.思维导图作为一种重要方式,对于学生英语读写能力的提升有重要意义.对此,主要从知识梳理巩固、
期刊
任务型教学法重视学生的语言交际能力,在教学时,以学生为中心.任务型教学涉及语言知识、学生的情感态度、学习策略等方面,强调通过完成不同的任务使学生学会运用语言.任务型
中学英语分级阅读是一种创新型、高效用的教学方法.近些年,随着中学英语教学机制的不断深化改革,显然以往的英语教学模式已经不能够有效满足新时代中学英语教学的发展要求.这
目前不少初中道德与法治课都陷入了“冰火两重天”的尴尬地位,即教师沉浸于“教”的自我世界,激情如火;学生则挣扎在“听”的痛苦中,左顾右盼.师生互动流于表面形式、学生参
4月21日,宝马摩托车总裁Mr.Schaller一行40余人参观访问隆鑫,并出席隆鑫·宝马供应商大会。隆鑫通用动力股份有限公司董事长高勇、副总裁何军等领导与60余家供应商共同出席了
多元化无疑是当前家用投影机发展的主旋律,一方面中高端的家庭影院投影机不断通过4K超高清、LED与激光固态光源来使到画面的细节与色彩更上一层楼;另一方面,为了令投影系统的
期刊
分层教学旨在根据不同学生的个体差异,着眼于学生未来的长远发展,从而真正实现英语教学中的因材施教.在初中英语课堂教学中,以学生作为英语课堂教学活动开展的主体,从而满足
当今的世界已进入了信息时代。全球的信息流通阻隔系数越来越小,信息透明程度越来越高,受众接收的信息量越来越大,信息的竞争已成为国家之间控制舆论、争夺话语 The world t