【摘 要】
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小学生形象思维强,抽象思维弱,对于数学教学中许多抽象的知识很难理解和掌握。教学中,我们通过走入生活,再现生活原型,动手操作,变抽象的知识为具体、形象的知识,让学生真正
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小学生形象思维强,抽象思维弱,对于数学教学中许多抽象的知识很难理解和掌握。教学中,我们通过走入生活,再现生活原型,动手操作,变抽象的知识为具体、形象的知识,让学生真正地理解和掌握知识。
Strong thinking of primary school students, abstract weak thinking, many abstract knowledge of mathematics teaching is difficult to understand and grasp. Teaching, we walk through the life, reproduce the prototype of life, hands-on operation, abstraction of knowledge as a concrete, image of knowledge, so that students really understand and master knowledge.
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