好课是磨出来的r——三次磨课的启示

来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunshan1990
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小组合作学习是新课程倡导的重要学习方式,它常常和其他教学组织形式相结合,从而达到预期的教学效果.在数学课堂教学中,只有根据教学内容和学生实际选择恰当的时机实施小组合作学习,才能发挥其应有作用.
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[摘 要]引导学生解难题时,教师不能局限于一种方法,而应该根据学生学习的基础和知识的更新情况,适时调整方法,改换策略,从列表策略过渡到“比例”的方法,提高解题效率。  [关键词]列表;对应关系;比例  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2021)20-0045-02  偶然读到一篇数学论文,题目为《从“晒制葡萄干”说起》,文中提到一道经典的数学
十九大报告和“十四五”规划中提出建设高质量教育体系,要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。农村生源大学生是建设国家和发展社会不可或缺的中坚力量,因此班主任对这一学生群体的教育工作也应该引起重视。对农村生源大学生在大学中可能存在的心理健康问题和生活学习相关问题,班主任需要进行全面了解,对可能出现的问题及时预防,对存在问题的学生进行正确的引导;在加强学习与培训的同时,呼吁全社会共同帮助农村生源大学生,让他们得到高质量的成长,成为社会发展的栋梁之材。
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[摘 要]低年级古诗词教学中,教师借助诵读手段展开教学设计,能够给学生带来更多的学习体验。自主诵读,能使学生感受到古诗的情绪底蕴;互动诵读,能够强化学生对古诗的情感体验;展示诵读,能够提升学生对古诗的体悟效度;演绎诵读,可以促进学生对古诗的认知内化。教师要正视古诗诵读的重要性,从更多角度展开教学实践,以形成教学启动力。  [关键词]古诗教学;情感诵读;低年级  [中图分类号] G623.2 [文
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[摘 要]统编教材选编了不少的写人类文章。阅读写人类文章,可以帮助学生了解人物特点,促进学生阅读、习作能力的提升。在写人类文章的阅读教学中,教师要把握教学方向,教会学生阅读的策略,掌握文章的表达方式、表达特点,以凸显出写人类文章的教学价值。只有这样,才能提升学生的阅读能力和写作能力。  [关键词]统编教材;写人类文章;阅读策略  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号]
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