【摘 要】
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德育管理作为教育活动的一种,能够保障德育教学顺利开展与实施.这样的教学管理活动不仅关注学生学科学习过程中的收获与成长,更关注教师教学活动的效率与质量.因此,对于这样
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德育管理作为教育活动的一种,能够保障德育教学顺利开展与实施.这样的教学管理活动不仅关注学生学科学习过程中的收获与成长,更关注教师教学活动的效率与质量.因此,对于这样的双边教学管理活动,在新时代背景下,教师可以从学生道德品质思维模式、行为意识观念,以及人生观、价值观、世界观三方面展开教学活动分析,开辟有效德育管理路径.
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