“网络打赏+”:让文创之春草勃然兴发

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fzflash
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  古有诗词歌赋在市井传唱,今有直播视频收获网络打赏,两者同样使文化创作生生不息。一代有一代之文化,“网络打赏+”,让文创之春草勃然兴发,让时代文化绿遍万千心田。
  网络打赏+文化创意:原上草根生,荣滋何青青。
  每个人心中都有诗的种子,而欣赏是催发它们的阳光。物质生活极大丰富的今天,无尽的文化创意正萌发于万千“草根”的生活,这些创意灵光需要被世界更精确地捕捉,方能化虚为实。写作软件“简书”便为“草根”们提供了平台:小诗一首,散文数行,摄影几帧,记录柴米油盐中偶尔的诗意和灵性,于不经意间收到过往读者的小额“打赏”,在这无言却温暖的欣赏和支持中收获写作的幸福,并最终让创作成为一种习惯。“网络打赏+”,“捂热”了平凡人内心的诗意,让文化创意扎根吐芽,遍布平凡的世界。
  网络打赏+文化创造:未尝惧野火,清泉养根茎。
  随着中国崛起,“智慧创造”的呼声在文化领域产生回响。奖励创造是文化产业发展的必然要求,“打赏”化奖励发出者为社会,无疑使奖励机制更灵动。橙光游戏、网易云音乐等文创平台推出原创作品付费机制和打赏功能。作品的收益不但能报偿创造付出,调动作者提升作品质量、保持创作和更新频率的积极性,更能联动创作与享受两端,形成“创作——反馈——再创作”的良性发展链,支持创作的同时为大众带来更美好丰富的文化体验。“网络打赏+”,以汩汩清泉滋育文化创造的植株,让创造者坚定创造信念,不畏艰险,探索光明前途。
  网络打赏+文化创新:与古意不尽,春风吹又生。
  泰戈尔说:“古老的种子内蕴生命的胚芽,只是需要在新时代的土壤里播种。”文化传播手段的创新,是让传统文化迅速苏醒绵延的春风。当国家大剧院的二胡演奏会上座零星,演奏家感慨收入微薄的同时,网络直播间内年轻的古筝主播、笛子主播粉丝上万,通过“打赏”月入高薪的报道屡见不鲜。“公众不是没有文化追求,而是需要更好的表达方式。”“网络打赏+”,把更多“阳春白雪”的传统文化“拉下云端,推到十字街头”,与大众真正地相契相抱,沾染一身新鲜的时代气息。
  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”每种新事物都是充满活力的婴儿。作为时代新事物,网络打赏机制理应被热情支持和合理保护;而为了更好地推进文创产业发展,亦当对它进行健康规范。让健康的“网络打赏+”带动文创春草的勃然兴发,是时代的需求更是希冀。
  教师点评:
  这篇以“打赏”为话题的议论性文章从“打赏”有益于文化的创意、创造、创新三个方面论述,层次清晰,逻辑分明。文章借鉴“互联网+”模式,颇有新意地使用了“网络打赏+”这一新概念来阐述观点,生动活泼而又直观形象。文学性是此篇的亮点,“春草”意象贯串全文,用以象征文创产业蓬勃发展的趋势。分論点中化用白居易《赋得古原草送别》诗句,以诗意的笔调描绘出富有生机的场景,契合文化发展的主题。格言引用精当贴切,文化创新一部分末尾,以传统文化被“推到十字街头”的具体情景描摹代替空洞泛指的描写,使文章更加“接地气”。文章整体风格积极向上,各部分中联系现实的举例也很有时效性,观感新颖,亦属佳作。
  (指导教师:王敏)
其他文献
有格调的淡雅青春  所有颜色,我独贪恋那青,就像小孩贪恋着母亲的乳汁,那么甜,那么甜。欧阳修有著名的诗:“去年元夜时,花市灯如昼,月上柳梢头,人约黄昏后,今年元夜时,花市灯依旧,不见去年人,泪满春衫袖。”我想起少时贪恋的人,也记着初见之时我想的话:“人若有颜色,那他定是青色的。”后来得知他的名字里有个青字,真好。青,真是有格调的。  那个地方有着惊艳的青,朴素的青,交织着各种青,粉青或是泔青,应有
期刊
【内容摘要】小班幼儿由于年龄小,日常生活中一些力所能及的事(如穿衣、洗脸等)都被家长们好心包办了,造成他们自理能力差、依赖性强等现象。笔者结合自身的工作经验提出“生活能力培养系列活动”,并在活动实践中摸索出有效培养的策略,提出:内容由易到难来选择、教师演示来讲解、巧编儿歌来吸引、家园携手来培养等策略。  【关键词】小班幼儿 自我服务意识 生活能力培养活动  自我服务是指幼儿独立地照料自己生活的简单
期刊
今年4月29日,我作为河北正定中学管乐队一员,在“上海之春国际音乐节管乐艺术节”上,与全国173支管乐队一起奏响《中华人民共和国国歌》,内心激动无以言表。重要的不是创造了“大世界基尼斯之最”,而是能够通过这种方式向伟大祖国表达崇敬之情而自豪。  实现中华民族伟大复兴的中国梦是华夏儿女的共同奋斗目标,作为一名青年学子,更是责无旁贷。正如中国社会科学院大学副校长张树辉所说:“人生之大幸,莫过于个人目标
期刊
语文学困生正如一粒粒看似顽劣的沙子,而语文教师的工作便是用爱心与包容去育沙成珠。在教学实践中,从教师的角度出发,转化语文学困生应从以下几个方面入手。  一、钻研专业知识  实事求是地讲,要想让学生真正地喜欢上语文课,首要的一点便是让学生对语文教师有好感。什么样的语文教师最受欢迎呢,教师,便是传道授业解惑的,所以教师最首要的便是要有扎实的专业知识。知识底蕴丰厚,学生自然会产生崇敬之情,才会亲其师,才
期刊
1.小学语文个性化阅读教学意义  语文属思维类学科,应用广泛。阅读作为小学语文教学的核心和灵魂,应时刻注重创新。将个性化阅读应用到小学语文教学中,具备如下作用:培养小学生的阅读兴趣,增强他们的自信心,为小学生营造轻松愉悦的课堂氛围,赋予其独特的阅读体验,在这一过程中,对小学生的阅读理解和感悟能力予以强化,实现写作能力培养;充分尊重学生的个体差异,逐渐对其质疑、解疑和答疑能力进行培养,提升小学生的审
期刊
最近,某知名论坛有一段视频曾引起大众的广泛讨论:某位白髯老者使用装有墨汁的注射器在画纸上肆意喷洒,动作夸张奇异,底下一片叫好。有人便问,这种作画方式究竟是行为艺术,还是哗众取宠?大家莫衷一是。  持正面观点的人,认为艺术之美在于多元化,墨汁在白色宣纸上洇出的花纹带有自然的美感,而且喷墨艺术可以说是现代艺术的新兴产物,是精神文化生活的丰富表现。另外,作画者自身也愉悦其中,这不正是艺术之真谛吗?欣赏不
期刊
2015年开始的中小学课程改革,让拓展课程渐入我们的视野。这是一个全新的课程,同时又是一个需要学校探索开发的课程。浙江省关于拓展课程的指导意见中指出课程开发要结合学校特色、文化等在学生知识、技能、活动中进行拓展。在拓展课程的开发中,我校也进行了积极的探索。因我校少数民族学生众多,近年来我校开展了一系列的民族教育活动,校园民族特色日渐突出。为将我校的民族特色有机融合到拓展课程中,我们进行了积极的探索
期刊
我游览过美若仙境的黄山,攀登过“横看成岭侧成峰”的庐山,欣赏过陡峭险峻的华山,但最让我梦寐以求的是享有“五岳独尊”的泰山。五一假期,在爸媽的陪伴下,我终于如愿以偿了!  站在泰山脚下,仰望泰山。它像一位婀娜多姿的少女,换上了一件碧绿的衣衫。围绕在山腰的白云,就好似它飘逸的白纱腰带。山顶上修建的亭台楼阁,就好似它那精美的头饰。  我们从泰山的入口之一的天外村,乘上环山中巴大概十分钟后来到中天门。从中
期刊
海边的空气是温润清新的。  赤脚踩一方软软的沙滩,就如同触摸一个古远的爱情童话。貝壳,睁大发亮的眼睛,靠着海滩雪白的胸脯,娇慵地撒痴。远处,海水是很澄净的碧蓝,当它在鼓动、收缩、推进时,化成了雪一样的泡沫,温柔地撞击着沙滩,又欢快地跳荡着离开。  有远帆在艰难地前进,当海风鼓足力量袭击时,它喘息着,颠簸着,在海上飘摇,像醉酒的汉子在探索着回家的路。而它头上的飞机则轻盈得像一条银鱼在蓝天上游弋,一会
期刊
语文作为一门基础学科,原本对于学生而言应该是难度最低、参与程度最高的,但就目前形势来看,学生对语文课的兴趣程度远远低于预期,很多时候甚至成了语文教师在唱“独角戏”。面对初中语文教学的这种疲软现状,如何激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,提高学生的主体参与意识,已经成了迫在眉睫的事件。叶圣陶先生曾经说过:“生活是语文教学的源头活水,离开了生活,语文教学就成了无源之水。”看来,想要彻底改变现状,还得
期刊