【摘 要】
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小学数学作为我国义务教育的重要学科体系,在培养学生逻辑思维以及学习能力方面发挥不可替代的作用.新课程改革标准的实施,对于小学数学教学提出更高要求,需要教师能够合理进
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小学数学作为我国义务教育的重要学科体系,在培养学生逻辑思维以及学习能力方面发挥不可替代的作用.新课程改革标准的实施,对于小学数学教学提出更高要求,需要教师能够合理进行问题情境设定,以此来激发学生的学习兴趣与知识探究欲望.因此,本文立足于问题情境设定在小学数学教学中的应用现状,从不同维度提出有效的应用策略,以期进一步提高小学数学教学整体效果.
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