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【摘 要】
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[目的]探讨评判性思维在生物化学教学中的教改实践及其效果。[方法]采用多种评判性思维的教学方法进行教学活动，应用评判性思维能力（中文版）测量表（CTDI—CV）对教学效果进行评价。
【机 构】
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杭州师范大学钱江学院
【出 处】
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护理研究：中旬版
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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为杭州师范大学钱江学院教改立项项目,编号：2008KTJG07.
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