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[目的]了解按病人需要实施健康教育效果。[方法]将110例住院病人分为实验组和对照组，分别采用按病人需要和传统方式对病人实施健康教育。[结果]两组病人对健康教育内容掌握程度、主动参与率及对健康教育满意度差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）。[结论]采用按病人需要进行健康教育效果优于传统健康教育方式。