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语文教育不管是在小学阶段还是在中学阶段,其教育与发展都是帮助学生奠定基础的重要科目,是“工具性”教育.但是在随着教育发展的过程中,教育在不同阶段、不同年龄学生群体中显现出不同的特征.如何在不同学习水平的学生群体中进行科学的语文教育,是当前中学语文教育中应该关注的问题.本文就以初中语文教学为主要研究对象,就如何在初中语文学习中进行差异化教学提出一些意见与建议.