【摘 要】
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在素质教育理念的普及之下,音乐教学作为培养学生艺术素养与审美素养等综合素质的重要学习科目愈发受到人们的重视.在这一教育背景下,音乐教师应该首先对传统音乐教学方式进
【机 构】
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江苏省昆山市,江苏昆山市城北高科园中心小学
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在素质教育理念的普及之下,音乐教学作为培养学生艺术素养与审美素养等综合素质的重要学习科目愈发受到人们的重视.在这一教育背景下,音乐教师应该首先对传统音乐教学方式进行深入的教学反思,并积极地寻找提高教学有效性的教学策略以建设高效课堂,使得小学音乐教学对学生综合素质的培养效益进一步增强.笔者认为,高效课堂教学体系的形成需要教师从构成兴趣课堂与创新课堂机制两方面切入,以此协调好音乐教学中的主观与客观因素.
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