近几年来，很多大学毕业生到中学任教，并且大都担任着班主任这一重要的职务。越来越多的年青人加入到中学班主任队伍中，给中学班主任队伍注入了新鲜的血液，带来了无比的生机和活力。年青人有活力，有朝气，有干劲，血气方刚，生机勃勃。但是年青人也容易冲动，容易感情用事，容易没有耐心，这些不足也都是客观存在着的。如何更好地发挥年青人的优势，扬长避短，让这支新兴的生力军在班主任岗位上上披荆斩棘，为教育事业发挥更大的
在电梯的监督检验和定期检验过程中,检验员通常会遇到某些检验项目所要求的间隙过大的情况,有些是由于新、旧检规的要求不同导致,比如:轿厢与面对轿厢入口的井道壁间距;有些
“三个代表”重要思想,与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承,赋予“共产党”以新的时代涵义。在理论上确立了共产党的执政资格(先进生产力的代表)、执政能力(
吴宓先生是一位学识渊博的学者，他的学术研究领域宽阔，涉及范围很广，在诸如新人文主义、西方文化与西方文学的译介、中西文化和文学的比较研究、诗歌创作与鉴赏理论、外国诗学与
久居城市,鲜有机会回乡,那青山绿水的小山村常在梦中萦绕.rn偶然在延庆爬山,突然发现一丛丛、一簇簇的野酸枣在山路两侧若隐若现,那青红相间的圆形小珠悬挂在枝丫上,似串串灯
徐德庵是我国语言学知名学者，早年专攻文字、声韵、训诂之学，所撰论文既有师承，亦颇多创见，对研究汉语方言词汇、汉语词族、语音变易规律以及推求本字，探寻语根，考索联绵词的音义，均
教学需要幽默，国外特别重视教学幽默的作用，因为它可以带来欢乐，使得课堂气氛不致单调。苏联著名教育家斯威特洛夫说：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。” 一、教学幽默的形式 教学幽默最主要的形式是口头语言幽默，指的是教师运用比喻、夸张、婉曲、双关、反语等修辞手段及伸缩、断词等特殊手段，或者运用笑话、故事、歇后语、打油诗、快板等口头语言表达形式进行教学幽默。除此之外，教学幽默还有多
摘 要：从地方本科院校计算机学科面临专业审核评价的挑战和机遇出发，解讀了质量体系内涵，构建了具有办学能力模块、学生能力模块、学生发展能力模块等模块的程序设计质量体系，用以指导地方本科院校计算机学科的专业审核评价和建设。再针对地方本科院校的实际进行系统研究，最后给出了在实践应用中的一些宝贵的经验。 关键词：程序设计；质量体系；审核评价；地方本科院校 一、 引言 面对高等教育按学科招生的改革趋势