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执教综合实践活动几年来，面对学生，曾经最大的困惑就是拖沓的课堂，提问题时七嘴八舌，选题结组磨磨唧唧，制定方案拖拖拉拉，过程实施更是漫长的等待，好不容易到了成果展示了，不是这个小组忘记作品了，就是那个小组还没确定主要陈述人，很多时间都浪费在等待上了。我不止一次的跟学生们强调时间观念，也不止一次要求他们要讲究效率，但是这样的说教效果并不明显。