【摘 要】
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【正】 长胡三穿,直内,内中有一横穿,援基部近穿处有“高子戈”三字铭文,通长18.5、高9厘米,内长6.5、宽2.7厘米。出土于山东临淄齐故城以北12.5公里的敬仲镇白兔丘村附近,19
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【正】 长胡三穿,直内,内中有一横穿,援基部近穿处有“高子戈”三字铭文,通长18.5、高9厘米,内长6.5、宽2.7厘米。出土于山东临淄齐故城以北12.5公里的敬仲镇白兔丘村附近,1970年为临淄区文物管理所收藏。白兔丘村南有春秋时期齐国公族大夫高傒之墓。高傒,字白兔,谥敬仲,年少时与齐桓公小白友善,小白与子纠争夺君位,高氏拥立小白,“高傒立之,是为桓公” (《史记》)。齐桓公以
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摘 要：新课程标准提出，教师在思想品德课堂教学中，应采取行之有效的教学策略，唤起学生的学习热情，激发学生的探究欲望，培养学生主动学习和自主探究的良好习惯，做好学生思想品德学习过程中的引导者和组织者，从而顺利完成预期的教学任务。 关键词：思想品德；课堂教学；教师作用 新课程标准提出，教师在初中思想品德课堂教学中，应采取行之有效的教学策略，唤起学生的学习热情，激发学生的探究欲望，培养学生主动学习和
判断一个人的德行，不看他怎么对待自己，而是看他怎么对待别人。当对人有所求时，向人示好很正常，所以要看对方怎么对待那些他对之无所求的人。对自己喜欢的人示好，是人的本能；对自己
【正】 我国史学家大都承认,《管子》一书,并不是管仲所作,而是我国战国以迄秦、汉以来的一部诸子集成。据张守节《史记·正义》引刘向、刘歆父子所著的《七略》说:“《
摘要：科学课程的中心环节是探究，探究发端于问题。能否有效地引导学生发现问题、提出问题，在一定程度上关系到科学课程改革的成败。李政道博士说过一句很深刻的话：“中国古代讲究做‘学问’，而现在的学生，却是在做‘学答’。”在现代社会的教学中，有好多学生的学习过程不是主动地进行，不能提出问题，本文针对这一现象进行初步分析，并提出应对方法。 关键词：提出问题；转变观念；培养 一、为什么要有课堂提问
【正】 四孙武与《孙子兵法》孙武,字长卿,春秋末期齐国乐安(今山东博兴北)人。父,孙冯;祖,陈书;也是陈完(即田完)的后世子孙。齐景公时,陈书为大夫,伐莒有功,景公赐姓孙氏,
【正】 《管子》一书讲治国牧民之道很多。对人口问题的论述,也是它的重要内容。例如:《入国》篇讲“九惠之教”,讲的全部是人口问题。其他如《权修》、《入观》、《小匡》、
想被所有人喜欢几乎是不可能的。若要八面玲珑，就得放弃自我。想取悦所有人，必定会身心俱疲。想讨好所有人，也一定不会被所有人深爱。
小时候外公给我蒸红薯包子吃，坐在门口对着夕阳，边乘凉边吃。邻居大娘问我好吃不好吃，我说好吃。外公说好吃就多吃点，邻居大娘说，好吃就少吃点，吃多了，下回就不觉得好吃了。
春秋战国时期的鬼谷子不但是一位身懷绝学的谋略家，而且擅长外交家的纵横捭阖，精于心理揣摩，深明刚柔之势。关于如何与各种各样的人进行交谈，他就十分精辟地总结出过一套谈话技巧。 他说：“与智者言依于传，与博者言依于辩，与辩者言依于要，与贵者言依于势，与富者言依于豪，与贫者言依于利，与战者言依于歉，与勇者言依于敢，与愚者言依于锐。说人主者，必与之言奇，说人臣者，必与之言私。” 意思就是说：和聪明的人说