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与城市初中相比,农村初中所能获得的教学资源较为有限,其面临着学生基数大、师资力量分配不均匀等问题。在新的教育背景下,农村初中语文教学正在面临着新的挑战——在相关教学工作中,教师不仅要关注学生的学习成绩,更要关注学生的道德品质。将传统文化引入到初中语文教学中,或许能够为学生的未来发展提供新的动力。