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多数高职院校从中专升格而来,教师的科研意识和科研能力亟待增强和提高。为了适应高职院校专业建设和教师专业发展的需要,推动课程改革和提升服务地方经济建设的能力,应寻求有效提高科研时效性的策略和途径。文章立足教师转型发展,对提高教师科研与专业发展展开研究,旨在服务教师专业成长。
立足教师转型发展 服务教师专业成长——高职院校促进教师专业化发展的科研管理创新研究
【摘 要】
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多数高职院校从中专升格而来,教师的科研意识和科研能力亟待增强和提高。为了适应高职院校专业建设和教师专业发展的需要,推动课程改革和提升服务地方经济建设的能力,应寻求
【机 构】
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武汉城市职业学院,湖北武汉,430064
【出 处】
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新课程研究：职业教育
【发表日期】
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2012年5期
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