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学生在学习数学知识时,由于学生自身成长环境存在着个体差异,在数学学习能力方面也存在着不同差距.为了有效提升班级学生数学综合素养,教师在给学生布置数学作业时,需要合理应用分层设计,有利于逐渐提高小学中高年级学生数学学习效果.
基于核心素养下小学中高年级数学作业分层设计
【摘 要】
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学生在学习数学知识时,由于学生自身成长环境存在着个体差异,在数学学习能力方面也存在着不同差距.为了有效提升班级学生数学综合素养,教师在给学生布置数学作业时,需要合理
【机 构】
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山东省青岛市嘉峪关学校
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2021年2期
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