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根据建构主义的观点，知识是认知主体通过主动建构获得的，阅读是读者知识的重新构建过程。英语阅读教学活动应以学生为中心，通过各种途径和方式营造学习气氛，激发学习兴趣，促进协作互助，推动自主学习，引导学会学习。
建构主义理论与大学英语阅读教学
【摘 要】
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根据建构主义的观点，知识是认知主体通过主动建构获得的，阅读是读者知识的重新构建过程。英语阅读教学活动应以学生为中心，通过各种途径和方式营造学习气氛，激发学习兴趣，促进协作
【机 构】
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泸州职业技术学院外语系,重庆科技学院外语系
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年5期
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