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合作学习是有效的教学策略。笔者分析了影响英语精读课堂合作学习的主要因素，并提出有效组织合作学习的教学策略，旨在提高英语精读课堂教学质量。
英语精读课堂合作学习质量探究
【摘 要】
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合作学习是有效的教学策略。笔者分析了影响英语精读课堂合作学习的主要因素，并提出有效组织合作学习的教学策略，旨在提高英语精读课堂教学质量。
【机 构】
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西华大学
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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