【摘 要】
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在当代教育教学的方式中,合作学习是中小学生的一种普遍学习方式,也是教师教学的一种辅助策略,合作学习的教学效果对提升学生的学习能力起到了相当重要的作用。我国教育部曾
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在当代教育教学的方式中,合作学习是中小学生的一种普遍学习方式,也是教师教学的一种辅助策略,合作学习的教学效果对提升学生的学习能力起到了相当重要的作用。我国教育部曾在《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出,“鼓励学生合作学习,以达到促进学生之间的相互交流,从而促进教师与学生之间的相互增长。”基于此,本文浅析在初中化学课堂教学中的学生分组合作学习的学习意义,关于分析培养初中化学课堂小组中合作学习的策略,仅供借鉴参考。
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