试论《邓小平文选》第三卷的理论支柱包心鉴围绕什么是社会主义、如何建设社会主义这一主题，《邓小平文选》第三卷展示了一个内容博大、思想精深、逻辑缜密、结构严谨的中国特色社会主义理论体系。《邓选》三卷创造性的理论观点非常丰富，这些观点在中国特色社会主义理论...
本文通过对初中数学教学的总结,根据初中数学知识的特点和初中生年龄阶段的心理特点,结合当前国家素质教育的要求,对初中数学教学进行一些初步的探索。
人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法，交叉刺激学生的感觉器官，让学生耳闻目睹、口诵心维，读读写写、讲讲练练，把知识传授给学生。这样做，可以拓宽学生获得知识的信息渠道；还可以使课堂教学轻松愉快、生动活泼，增强学生的学习兴趣。依据这样的指导思想，我在上历史课时，结合师专的教学内容和学生的特点，改革传统的教学模式，创造了一些新的教学方法，谨此罗列，以求抛砖引玉。
通过分析目前考生听力测试存在的问题，提出了英语教学的实施策略，对初中生英语教学的实施具有一定的指导意义。
总设计师的最佳设计──实现社会主义制度与市场经济的耦合王清秀在社会主义的旗帜上鲜明地写上了“市场经济”，使社会主义制度与市场经济“联姻”，这是我们的总设计师邓小平同志最杰出的设计。这是国际共运史上的伟大创举；是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展；是思...
甲午战争中国失败的原因很多，历年来人们从政治、经济、军事、外交、战略战术等方面进行了全面深透的研究，但从文化的层次、近代化的角度进行探讨，则尚觉不足。从近代化进程考察，很关键的一条，就是中国的近代化较日本慢了一步，浅了一个层次。中国落后了，落后就要挨打，这是千古不易的规律。中国近代化发生缓慢、不能深入是因为中国传统文化、形成的中国人的封闭观念、天朝上国思想和“夷夏之防”、“哗夷之辨”观念等根深蒂固，严重地禁锢着近代中国人的思想。甲午战争以前的三十年，远东地区国际局势相对缓和，对这一难得的振兴机遇，日本抓
防止棉花生长后期早衰和晚熟,是9月下旬至10月下旬末大量吐絮期的田管主攻目标。江西九江县沙河乡陈世明等植棉能手近三年“水改旱”皮棉亩产100公斤以上的实践经验是:
“互动”教学方法，是通过师生的音乐教学过程中的全面互动，改变传统的“要我学”为学生积极主动参与式的“我要学”，从而使学生的主体地位得到真正的体现，我在运用“互动”教学实
目的探讨病原学对重型肝炎预后的影响。方法对密山市农垦牡丹江分局中心医院2001年3月至2010年3月住院的50例重型肝炎患者的临床资料进行回顾性分析。结果 50例重型肝炎患者
摘 要:新课程提倡新型学习方式,改变学生的学习方式是我国教育课程改革的重要目标之一。因此,体育教师要转变观念,确立学生在体育学习中的主体地位,尊重学生的人格和尊严,解放和发展学生的主体力量,运用体育的特点,培养学生的合作学习和适应社会的能力。 关键词:新课程 合作学习能力 体育教学 培养 在合作学习中,能培养出学生良好的性格,促使其心理健康发展。合作学习小组的组合要注意讲究科学性。只有这样