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随着教育教学的不断发展，素质教育的理念逐渐深入人心，高中学科核心素养体系应运而生，教育部也提出了更加明确的要n求，加强对学生学科素养的培养，使学生不仅能够掌握应有的知识，同时也能不断发展个人能力。化学的学习对于学生综合素质的培养有着n密切关系，同时，化学的学科素养有着其独特的特点与价值，对于学生增加专业知识、提升专业技能有着积极的意义。本文就高中化学课堂n教学中落实学科素养的实践进行了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。