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这次秋游孩子们格外重视。原来今天不仅是来游玩的，还要和大家一起分享自己制作的美食，还要请大家为“最美的食物”点一个“赞”。
终于到了午餐时间，孩子们迫不及待地在一块平坦的草地上摆开了阵势：粽子、卤鸡翅、卤鹌鹑蛋、三明治、煎饺、寿司、蛋炒饭、水果拼盘……各种美食一字排开，綠绿的草地映衬着五颜六色的精美食物，让人垂涎欲滴。“果果，请你品尝我和妈妈做的三明治，可好吃了！为我点一个赞吧！”“阿亮，请你吃我和妈妈一起做的寿司，好吃吧！可别忘了给我点个赞哦！”“雪儿，请尝尝我和爷爷做的水果拼盘，给我点赞吧！”孩子们一边不停地品尝美味，一边不忘挨个去“走秀”“拉票”。同时也为心中“最美的食物”毫不吝啬地送出自己手中的“赞”。
为什么“点赞”活动受到孩子们如此青睐呢？原来，我们要求这次秋游食品要以自制为主，并要评出“最美的食物”。爸爸妈妈和孩子们可是使出“浑身解数”，为了采购到新鲜的食材，有的家长大清早带领孩子去批发市场，让孩子看到菜农和菜贩们的艰辛，了解到食物生产、运输的不易；孩子们都参与了食品的制作，有的洗胡萝卜，有的用牙签戳鸡翅，有的铺紫菜包饭……孩子们对自家那份食物很珍惜，对能得到同伴的“赞”充满了期望。
“点赞”时，孩子们不停地介绍自家食物产自哪里，从哪里买来的，怎么做出来的，如何的美味，如何的营养……讲得头头是道，不仅锻炼了口才，更是一次对食物全方位的“解读”。同时，孩子们竟能不受家长影响，专注地查看、品尝、思索、讨论，然后郑重地投票，一丝不苟，严格按照“点赞”要求完成他手中的投票权，其独立性、自主性得到充分体现。
“孩子是活动的主人”不是一句空话，看似简单的一次野餐，竟因小小的“点赞”活动而勃发生机，其中蕴含的教育价值早就超越了一次秋游。让午餐不再仅仅是填饱肚皮，而是在玩中做、做中吃、吃中学，“赞”出了不一样的精彩。
终于到了午餐时间，孩子们迫不及待地在一块平坦的草地上摆开了阵势：粽子、卤鸡翅、卤鹌鹑蛋、三明治、煎饺、寿司、蛋炒饭、水果拼盘……各种美食一字排开，綠绿的草地映衬着五颜六色的精美食物，让人垂涎欲滴。“果果，请你品尝我和妈妈做的三明治，可好吃了！为我点一个赞吧！”“阿亮，请你吃我和妈妈一起做的寿司，好吃吧！可别忘了给我点个赞哦！”“雪儿，请尝尝我和爷爷做的水果拼盘，给我点赞吧！”孩子们一边不停地品尝美味，一边不忘挨个去“走秀”“拉票”。同时也为心中“最美的食物”毫不吝啬地送出自己手中的“赞”。
为什么“点赞”活动受到孩子们如此青睐呢？原来，我们要求这次秋游食品要以自制为主，并要评出“最美的食物”。爸爸妈妈和孩子们可是使出“浑身解数”，为了采购到新鲜的食材，有的家长大清早带领孩子去批发市场，让孩子看到菜农和菜贩们的艰辛，了解到食物生产、运输的不易；孩子们都参与了食品的制作，有的洗胡萝卜，有的用牙签戳鸡翅，有的铺紫菜包饭……孩子们对自家那份食物很珍惜，对能得到同伴的“赞”充满了期望。
“点赞”时，孩子们不停地介绍自家食物产自哪里，从哪里买来的，怎么做出来的，如何的美味，如何的营养……讲得头头是道，不仅锻炼了口才，更是一次对食物全方位的“解读”。同时，孩子们竟能不受家长影响，专注地查看、品尝、思索、讨论，然后郑重地投票，一丝不苟，严格按照“点赞”要求完成他手中的投票权，其独立性、自主性得到充分体现。
“孩子是活动的主人”不是一句空话，看似简单的一次野餐，竟因小小的“点赞”活动而勃发生机，其中蕴含的教育价值早就超越了一次秋游。让午餐不再仅仅是填饱肚皮，而是在玩中做、做中吃、吃中学，“赞”出了不一样的精彩。