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文章以瑞典达拉纳大学为个案,探讨了其远程中文网络课的教学模式,对此教学模式的理论基础、教学目标及要求、实现条件、操作过程、测试评估等方面的优势进行了总结,并针对其可改进之处提出了一些想法。
瑞典达拉纳大学远程网络中文综合课教学模式探析
【摘 要】
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文章以瑞典达拉纳大学为个案,探讨了其远程中文网络课的教学模式,对此教学模式的理论基础、教学目标及要求、实现条件、操作过程、测试评估等方面的优势进行了总结,并针对其
【机 构】
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云南师范大学华文学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2019年9期
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