600 Students Dress as Harry Potter 600名学生打扮成哈利·波特

来源 :中学生英语·阅读与写作 | 被引量 : 0次 | 上传用户:s66_ch
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  600 students dress as Harry Potter to celebrate 20th anniversary of The Sorcerer’s Stone.
  600名学生打扮成哈利·波特,庆祝《魔法石》出版20周年。
  A group of more than 600 students gathered in one place and dressed as Harry Potter to celebrate the 20th anniversary of the first book in the series.
  一群600多名的学生聚集在一个地方,打扮成哈利·波特,庆祝该系列第一本书出版20周年。
  England book publishers Bloomsbury Books shared a photo of the hundreds of students as they set the Guinness World Record for most people dressed as Harry Potter in one gathering.
  英国书籍出版商“布鲁姆斯伯里图书”分享了一张有数百名学生的照片,他们创下了打扮成哈利·波特人数最多集会的吉尼斯世界记录。
  A total of 676 students from 11 primary schools gathered in front of Smithills Hall dressed in Gryffindor ties, glasses, wands and scars while standing line for five minutes to break the world record.
  一共有來自11所小学的676名学生聚集在史密斯山大厅前。他们一身哈利波特装扮:格兰芬多领带、眼镜、魔杖和伤疤,排成一行站了5分钟,打破了(吉尼斯)世界纪录。
  The previous1 world record was set in 2015 in West Sussex and featured2 521 Harry Potter’s.
  之前的世界纪录是2015年在西苏塞克斯郡由521名哈利·波特创造的。
  Organizer Anne Burns was very happy after achieving the record. “I am so happy and can’t stop smiling,” she said. “I knew that we had around 600 children supposed to be coming but the final number we had was brilliant.”
  组织者安妮·伯恩斯很高兴获得了这个记录。“我太高兴了,笑个不停。”她说,“我知道我们大约有600多名孩子会来,但是我们最终的人数太棒了。”
  Councillor John Byrne, Bolton Council’s Cabinet Member for Culture, Youth and Sport, commended the children and the organizers for achieving the record.
  伯尔顿文化、青年和运动委员会委员约翰·拜恩这样评价孩子们和组织者完成了这个纪录:
  “The logistics were fantastic. All the equipment3 was waiting for the children so it was in great order,” he said. “The children were brilliant4 though too because they had to be patient while they waited.”
  “后勤干得好极了,所有的器材就绪等着学生,因此很有秩序。”他说,“孩子们也很棒,因为在等待的时候,他们必须要很有耐心。”
  Notes:
  1. previous adj. 以前的;早先的
  2. feature n. 特色,特征
  3. equipment n. 设备,装备;器材
  4. brilliant adj. 杰出的;有才气的
其他文献
摘要:氢气是最佳燃料,全面了解氢气的性质有现实意义。2012人教版教材已删去有危险性的氢气爆炸实验,只留下氢气的燃烧和验纯实验,结合教材适当拓展,作者将氢气性质实验设计成了拓展探究实验,并做了创新改进。实验教学片断展示包括氢气的轻、可燃性、易爆性和还原性。  关键词:探究实验;创新改进;初三化学  文章编号:1008-0546(2015)05-0081-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:
摘要:化学用语的内容由于过于抽象,难度系数大,大多数学生在学习此内容时对化学产生了强烈的挫败感,导致分化现象加剧。为了改变当前学生在课堂教学中参与度不高、缺乏兴趣的局面,作者开展了一堂成果展示课,旨在提高学生的自信心。  关键词:化学用语;展示;教学实录;反思  文章编号:1008-0546(2016)09-0054-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.i
摘要:文章以“金属与金属化合物溶液的反应”为例谈如何借助微课突破化学教学难点。  关键词:微课;教学设计  文章编号:1008-0546(2016)04-0053-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2016.04.019  随着信息技术和现代教育技术的快速发展,互联网 教育受到了人们广泛的关注,在线学习已逐渐成为趋势。微课作
摘要:以合作学习和翻转课堂理论为依据,探讨用合作学习的程序设计和环境创造充分发挥学生的主观能动作用和合作精神,优化学习过程的意义建构,从而促进学生的深度学习,翻转化学课堂。  关键词:合作学习;翻转课堂;任务设计  文章编号:1008-0546(2016)09-0072-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2016.09.02
摘要:标签和说明书是产品的语言,这些语言背后更是蕴涵了丰富的化学知识,基于“化学来源于生活,又服务于生活”的设计理念,整堂课以苯酚为研究对象紧紧围绕苯酚软膏说明书,从初识、解读、探究、使用四个主题进行了苯酚的教学设计。  关键词:苯酚;产品标签;手持技术;生活  文章编号:1008—0546(2017)11—0072—03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.i
摘要:以人教版必修2(化学)中“金属矿物的开发利用”为例,深入挖掘化学知识的内涵,设计了一系列具有思考价值的问题,引导学生进行思考、探究、体验,从而确保化学知识的教学始终朝着增进学生理解力的方向推进,促进学生元素观的形成和发展。  关键词:金属冶炼;氧化还原;化学观念;能力发展  文章编号:1008-0546(2016)03-0068-04 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10
摘要:逻辑思维的养成,已成为目前学校教学的研究重点。通过化学探究实验,可有效地提高学生的逻辑思维品质,改善用脑卫生。文章在综述国内外逻辑思维研究进展的基础上,选取数字化探究实验,并运用常规实验法、数字可视化实验对照等研究方法对“可视化”理论对学生逻辑思维进行过程阐述养成机理。  关键词:数字化;探究;实验;逻辑思维  文章编号:1008-0546(2015)11-0086-03 中图分类号:G63
摘要:要想真正上好复习课并不是轻而易举的事。中考一轮复习阶段的溶液复习课不能仅仅是简单的“旧事重提”,笔者采用概念图的设计思路帮助学生理清概念、辨析概念、应用概念,让溶液复习也能“旧”中出彩。  关键词:溶液;中考复习;概念图;“旧”中出彩  文章编号:1008-0546(2016)08-0065-04 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0
七月  7月1日: 中国共产党诞   生日(1921)   7月1日: 香港回归纪念日(1997)   7月1日: 国际建筑日(1985)   7月1日: 亚洲30亿人口日(1988)   7月2日: 国际体育记者日   7月第一个星期六: 国际合作节(国际   合作社日)(1995)  7月7日: 中国人民抗日战争纪念日 
文章编号:1008-0546(2012)11-0061-01 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2012.11.024  传统观念中教师的作用主要是向学生传递人类科学文化知识和技能,《师说》中:“师者,所以传道授业解惑也”,仿佛老师只是教授知识,解答问题的人。现代学校教育已经赋予教师新的内涵和意义,但现实的高中教育中,