论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要：幼儿教育开始逐步推广劳动教育，并提倡将农村种植活动添加到幼儿劳动教育中，以带动幼儿形成完善的生活认知。农村种植活动的科学开展，不仅是引导幼儿成长的重要教学部分，还能够提高幼儿的综合素质。主要对农村种植活动在幼儿劳动教育中的应用展开研究，并提出实践策略。 关键词：种植活动;幼儿;勞动教育 2020年，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，明确提出：把劳
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
摘 要：基于生物学核心素养的初高中衔接，在《普通高中生物学课程标准（2017年版）》正式实施后迫在眉睫，因为生物学核心素养所包含的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面在学生进入初中正式学习生物学伊始就要进行培养，进入高中阶段继续发展。为顺利实现初高中生物核心素养的衔接，可以从教学目标、教学内容、教学评价及教学设计各方面展开进行。 关键词：生物学核心素养;初高衔接;教学目标;实验教学;
灿若星辰、多姿多彩的本土资源,犹如一座无形的桥梁,能够引领幼儿走进鲜活、真实、灵动的生活,让幼儿感受生活的魅力,在生活中学习,在生活中成长.主要从“本土化”的区域活动
摘 要：经过小学阶段的启蒙教育，初中体育教学目标更加注重知识的延伸和应用。新时代背景之下，教育观念随之更新。与传统枯燥乏味的教学模式不同，在教育体系深化改革过程中，体育学科已不再拘泥于以提高学生身体素质为教学重点，而将品德教育、心理健康以及运动素养三者相融合，多管齐下培养学生的核心素养，以满足其德、智、体全面发展的需求。围绕当前初中体育课堂实践，探究提升学生核心素养的有效途径。 关键词：初中体
高中美术课堂作为学生艺术能力培养的重要抓手,在核心素养培养的大背景下,教师要用创新思维引领课改,为新时代高中美术的创新提供强劲动力.从核心素养对高中美术课程教育的意
摘 要：随着义务教育的全面推进和新课程改革的不断深化，小学美术教育也越来越受到重视，培养学生的核心素养和促进美育的发展成为小学美术教学的核心目标。小学美术教师应当充分尊重学生的学习主体地位，主动革新教学方法，注重审美水平和实践能力的培养，最大化地发挥美术教学对小学生身心健康发展的重要作用。在新课程理念的指导下对小学美术教学现状和问题进行分析。 关键词：小学美术;新课程;教学问题;创新策略
随着我国教育的深化与改革,教育业迎来了更好的发展.相对于传统的应试教育来说,现代教育更加灵活,更加重视学生的主体性.教师更加注重学生的实际需求,结合学生的年龄特征,制
摘 要：努力提高学生的核心素养是现阶段教职人员需要重点关注的教学任务，教师在教学时将教学内容与核心素养相融合，从而让学生能够更好地满足社会需求。结合生物学的学科内容对学生进行生命教育，能够让学生树立尊重生命、敬畏自然的意识，这对学生的核心素养提高有显著的影响。 关键词：核心素养;初中生物学;高效课堂;生命教育 初中阶段的学生正处于思维迅速发展的年龄，他们对大自然、对生命充满了好奇心与探索
随着社会经济的高速发展、人民生活水平的普遍提高,以及中国人膳食结构的传统习惯,猪肉成为居家过日子、亲朋好友聚餐不可缺少的一道主要菜品,随着猪肉需要数量的增加,养猪业
摘 要：新课标对学生数学学科素养提出了更高的要求，而计算能力是小学生最基本的核心素养之一，探索如何提高小学四年级学生简便计算能力实践有着非常积极的现实意义，因为对于学生的发展而言，计算知识起着承上启下的重要作用。 关键词：小学四年级;简便计算;口算能力 小学阶段四年级数学教育是一个关键的时间点，尤其是数学计算能力的提升对学生今后的发展意义重大，因为这个阶段的数学知识正处于承上启下的关键时
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。《幼儿园工作规程》也明确规定：“幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于两小时”。可见，在纲要、规程的引领下，户外体能活动引起了众多幼儿园的重视，也受到了广大家长的关注。体能大循环作为一种创新的户外活动，利用场地的设置、材料的组合，逐步培养幼儿坚强、勇敢的品
期刊