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周围很多妈妈都问我这个“过来人”，应该怎么挑选幼儿园呢？在我看来，幼儿园首先应该资质正规，其次尽可能离家近。满足这两条之余，可以再考察条件和理念。
但是很多妈妈却不这么认为，她们特别爱说的一句话就是：“老师必须有爱心！”
她们担忧，幼小的孩子在幼儿园里，说话也不利索，老师到底是怎么对待孩子的呢？有的家长甚至说：我得选一个有摄像头的幼儿园！我必须亲眼看到我的孩子在幼儿园里到底过得怎样，幼儿园不敢装摄像头，就是心虚。
还别说，我周围真听说了一个妈妈，因为怕孩子在幼儿园受委屈，偷偷给他带了一个录音笔。回家一听，发现自己还真不是杞人忧天：她听到了老师在训斥，而孩子唯唯诺诺不敢作声。虽然没有身体暴力，但语言暴力确实是有的。而且，从双方的语气来看，这种事情早已是常态。
这位妈妈当时就泪如雨下，立即决定：转园！
前阵子和几位家长聊到这件事，有家长说：“咱们要不要要求幼儿园装班级摄像头呢？”
我说：“我非常反对在幼儿园装摄像头，也非常反对给孩子带录音笔，除非是孩子出现明显的受虐待情况，如有不明伤痕，或是不能改善的、强烈的情绪问题，需要取证，才能采取这样的特殊手段。”
那位家长说：“那我怎么知道孩子在幼儿园有没有挨骂或是罚站呢？“
我说：“我在送孩子去幼儿园的第一天，就告诉自己，挨骂和罚站之类是免不了的。但是，这没什么大不了的。”
既然老师也是人，那就一定会有情绪不佳、行为欠妥的时候，语言暴力，甚至一定的身体暴力，如推搡、拽走之类，都是难免的，这跟爱心没有关系。
录音笔里的那位老师，说白了不过就是比较严厉地将孩子训了一顿。家长不能接受的，是老师那种凶恶的态度；家长担心的，是孩子从此留下心理阴影。
没有人比家长对自己的孩子更有爱心了吧？但扪心自问，我们难道从来都没有情绪失控过吗？难道永远都对孩子和颜悦色吗？
如果给每个家庭装一个摄像头，我相信父母也会看到自己对孩子凶恶丑陋的一面。在摄像头里，经过别有用心的剪辑，我相信，99.99%的父母都是坏父母，99.99%的老师都不算好老师。
更何况，如果幼儿园老师生活在摄像头的监视下，她们的心情只会更紧张，更糟糕，从而导致她们的情绪更不稳定。过分收敛与小心之后，摄像头下的幼儿园老师，只能以最安全保守的态度对待孩子，那就是——冷漠。
这样的结果，难道真的是家长期待的吗？
什么叫虐待呢？我觉得其实也是有一些具体的标准的，比如持续一定时间的殴打辱骂是虐待，但气急败坏时推几下、拽着走、说几句难听话，并不算虐待。再说了，幼儿园也不是与世隔绝的集中营，上有园长，下有别的老师，想做到无法无天，也不容易，大部分老师通常也不敢有太出格的行为。
再想想我们小时候，再和气的父母，也有发脾气的时候；每个班里，总能碰上几位凶恶的老师。难道我们人生从此就蒙上了阴影吗？至今午夜梦回仍然为此哭泣、流泪、不能释然？
很多孩子每天回家神态自若，反而是家长自己疑神疑鬼，反复套问孩子的情况。其实，孩子既然可以如常地生活，身上没有伤，情绪又很稳定，就表示他自己可以对付幼儿园的生活，我们为什么就不相信孩子呢？
人都是有情绪的，再相爱的人都会有对待彼此不够完美的时刻。谅解对方的不完美，也就是谅解了自己的不完美。很多人年逾不惑，仍然不能够认识到这个简单的道理。我常说，孩子上幼儿园的最大意义，不是学这学那，而是走上社会第一步。
这一步，对家长也同样意义重大。
但是很多妈妈却不这么认为，她们特别爱说的一句话就是：“老师必须有爱心！”
她们担忧，幼小的孩子在幼儿园里，说话也不利索，老师到底是怎么对待孩子的呢？有的家长甚至说：我得选一个有摄像头的幼儿园！我必须亲眼看到我的孩子在幼儿园里到底过得怎样，幼儿园不敢装摄像头，就是心虚。
还别说，我周围真听说了一个妈妈，因为怕孩子在幼儿园受委屈，偷偷给他带了一个录音笔。回家一听，发现自己还真不是杞人忧天：她听到了老师在训斥，而孩子唯唯诺诺不敢作声。虽然没有身体暴力，但语言暴力确实是有的。而且，从双方的语气来看，这种事情早已是常态。
这位妈妈当时就泪如雨下，立即决定：转园！
前阵子和几位家长聊到这件事，有家长说：“咱们要不要要求幼儿园装班级摄像头呢？”
我说：“我非常反对在幼儿园装摄像头，也非常反对给孩子带录音笔，除非是孩子出现明显的受虐待情况，如有不明伤痕，或是不能改善的、强烈的情绪问题，需要取证，才能采取这样的特殊手段。”
那位家长说：“那我怎么知道孩子在幼儿园有没有挨骂或是罚站呢？“
我说：“我在送孩子去幼儿园的第一天，就告诉自己，挨骂和罚站之类是免不了的。但是，这没什么大不了的。”
既然老师也是人，那就一定会有情绪不佳、行为欠妥的时候，语言暴力，甚至一定的身体暴力，如推搡、拽走之类，都是难免的，这跟爱心没有关系。
录音笔里的那位老师，说白了不过就是比较严厉地将孩子训了一顿。家长不能接受的，是老师那种凶恶的态度；家长担心的，是孩子从此留下心理阴影。
没有人比家长对自己的孩子更有爱心了吧？但扪心自问，我们难道从来都没有情绪失控过吗？难道永远都对孩子和颜悦色吗？
如果给每个家庭装一个摄像头，我相信父母也会看到自己对孩子凶恶丑陋的一面。在摄像头里，经过别有用心的剪辑，我相信，99.99%的父母都是坏父母，99.99%的老师都不算好老师。
更何况，如果幼儿园老师生活在摄像头的监视下，她们的心情只会更紧张，更糟糕，从而导致她们的情绪更不稳定。过分收敛与小心之后，摄像头下的幼儿园老师，只能以最安全保守的态度对待孩子，那就是——冷漠。
这样的结果，难道真的是家长期待的吗？
什么叫虐待呢？我觉得其实也是有一些具体的标准的，比如持续一定时间的殴打辱骂是虐待，但气急败坏时推几下、拽着走、说几句难听话，并不算虐待。再说了，幼儿园也不是与世隔绝的集中营，上有园长，下有别的老师，想做到无法无天，也不容易，大部分老师通常也不敢有太出格的行为。
再想想我们小时候，再和气的父母，也有发脾气的时候；每个班里，总能碰上几位凶恶的老师。难道我们人生从此就蒙上了阴影吗？至今午夜梦回仍然为此哭泣、流泪、不能释然？
很多孩子每天回家神态自若，反而是家长自己疑神疑鬼，反复套问孩子的情况。其实，孩子既然可以如常地生活，身上没有伤，情绪又很稳定，就表示他自己可以对付幼儿园的生活，我们为什么就不相信孩子呢？
人都是有情绪的，再相爱的人都会有对待彼此不够完美的时刻。谅解对方的不完美，也就是谅解了自己的不完美。很多人年逾不惑，仍然不能够认识到这个简单的道理。我常说，孩子上幼儿园的最大意义，不是学这学那，而是走上社会第一步。
这一步，对家长也同样意义重大。