新课标突出了以人的发展为本的观念和以学生为主体的教育思想，倡导学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.自颁布以来，课程改革在各地如火如荼地展开.但课堂教学改革中关注更多的是新授课，复习课成了被改革遗忘的角落. 复习课是使学生将学过的知识概括性地整理和加深，形成新的认识结构的学习阶段.复习课与新授课的不同之处： 第一，新授课是“从无到有”，复习课“从有到深”. 新授课的
2007年12月国务院在北京召开了全国学校体育工作会议，与会专家、领导充分认识到目前学生体质健康素质呈严重下滑趋势。在体育新课程理念背景下，如何注重校园体育文化建设、保障
中石化的首个煤层气田——延川南煤层气田自2015年建成以来，已为山西省累计输送煤层气超过1×10^8m^3。目前，该气田产气规模己达74×10^4m^3／d，持续上产态势良好。
一、引言 目前的学生小组合作学习是一种以由外向内的方式产生的，也就是说，并不是老师出于真实的内在的迫切的教学需求而产生的教学实践智慧，这就说明有不少教师对小组合作学习的必要性认识不足。那么在农村初中开展小组合作学习究竟有无必要，是否可行? 笔者带着这个问题，查阅了小组合作学习的大量文献，走访了我县农村初中很多的英语教师，采用问卷调查、面谈等方式与多校学生进行了交流，深切地感受到农村初中英语
2018年9月5日，亚洲最大深水油气平台调整项目——荔湾3-1一期后期项目顺利通过机械完工验收。荔湾3-1是我国自主研发、亚洲最大的深海油气平台，荔湾3-1一期工程于2014年4月投产
在一次关于初中学生对地理课堂喜欢程度的调查中，有21％明确表示不喜欢，有51％的学生表示没有感觉，只有28％的学生表示喜欢。这些数据非常不乐观，也迫使我们地理教师反思：为什么学生普遍
随着人们生活水平的提高及独生子女的增多,许多教师普遍认为当今的学生越来越难管。于是,有一些教师,当学生难以管教或不听话时,动不动就会对学生说:“等着,我叫你班主任来。”(因为一般来说学生都怕班主任)这本是吓唬学生的手段,当然有时也真的会叫班主任来收拾“残局”。这样一两次无可非议,但是每次学生不听话时都是用这招,难免就有些不灵了,而且从中还会出现不少“负面作用”。 怎么说呢?我认为理由有五。 一
为解决大位移井钻杆接头剪切失效的突出问题,根据钻杆接头受扭时的变形协调关系,设计出一种高抗扭双台肩钻杆接头,其结构特征为：主、副台肩长,螺纹锥度小以及牙底圆角半径大。
绳球模型在高中物理教学中出现频繁，涉及知识点多，拓展多，是高考考查的重点内容之一．下面以例题的形式由浅入深地依次展现，在回顾知识的同时，把大纲中的有关内容加以融會贯通，这对综合能力的提高将大有裨益． 一、圆周运动的一般问题 【例1】长度为O．5m的轻绳，一端连着一个质量为2 kg的小球，以另一端为圆心，在竖直平面内做完整的圆周运动，如图所示，(1)小球在最高点的速度至少是多少?(2)小
在新一轮课程改革不断深入的形势下，尽管我们一再强调转变学生的学习方式，鼓励学生自主学习，合作探究，但决不是此放任自流，尤其是对正在成长中的学生而言，我们毕竟还是引导者、合作