从教学目标透视学科德育

• 作 者: 张人利
• 机 构: 上海市静安教育学院附属学校
• 出 处: 思想理论教育
• 发表日期: 2004年期
• 关键词: 教学目标 价值观维度 教学设计 学科德育 后“茶馆式”教学

<正>教师每天都在上课,每堂课都要进行教学设计,每个教学设计都要制定教学目标。依据三个"维度",教学目标不但有知识、技能,过程、方法,还有情感、态度、价值观。其中,在情感、态度、价值观维度上的教学目标制定,反映出我们对学科德育的理解,也反映我们究竟如何实施学科德育。目标叙述了我们为什么而教学,目标叙述了我们要把学生引向何方。