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幼儿园最近在操场上投放了好多又大又高的铁桶，孩子们来到这里，赞叹道：“哇噻，好大的桶啊！”这时搭班老师准备上前帮孩子们把铁桶放倒，以便孩子们玩。我拦住她说：“让孩子们试一试，看看他们会怎么玩！”
孩子们望着这些高大的铁桶有些茫然，不知从何下手。过了一会儿，小昂、小恒和小硕三人围着铁桶，想把它推倒。小硕把铁桶向对面推，小昂站在一边紧紧扶住铁桶，稳住铁桶快速向下的趋势，小恒赶紧走到小硕对面等到能够碰到铁桶上面的边时，用手托住铁桶的下方，三个人合力慢慢将铁桶往下放，直到它安全接触地面（如图1）。有了第一次的经验，他们后面的动作越来越娴熟。后来，他们两人合作就可以把铁桶放倒。再到后来他们一个人就可以将铁桶放下来。接下来，他们尝试推着铁桶滚。小恒想把铁桶推到草坪上的玩沙区，可是草坪边上有路坎，她把铁桶贴在路坎上用力推，铁桶纹丝不动。她又跑到对面试图把铁桶拉上来，铁桶依然不动。她反复试了好几次都不行，只好请来彤彤帮忙，但仍然没有成功。小恒和彤彤对着铁桶又研究了半天，接着小恒把铁桶推到离路坎较远的地方，然后两个人一起用力，飞快地推着铁桶向草地上滚，借着这股冲力，铁桶终于滚过了路坎。他俩可开心了，又照样玩了几次。玩得多了，他们又发明了另一种把铁桶推上路坎的方法，他们先把铁桶推到靠近路坎处，再合力把铁桶向上托起，然后在下面垫上一块石头，使铁桶下部有了一个支点，然后就比较容易将铁桶推上路坎了（如图2）。
再看那边的孩子们，他们从操场的另一边拿来了梯子和垫子，有的把梯子斜靠在铁桶上坐在那儿玩，有的把铁桶横放在地上玩“爬山”。炘炘準备把梯子架在两个铁桶之间，可是铁桶太高了他够不着，他四下里看了看，发现旁边有小朋友正把梯子靠在铁桶上往上爬，他就又去拿了把梯子靠在铁桶上，然后就一只手拿着梯子，一只手扶着靠在铁桶上的梯子往上爬，爬到梯子的第三档时发现高度可以了，就双手一用力把手上的梯子架在了两个铁桶中间。接着他就顺着爬上了铁桶的顶端，高兴极了：“我爬上来了！我想过‘天桥’。”可是要过“天桥”时，他有些害怕了。过了好一会儿他尝试着跨出第一步，不过刚起步就不敢往前了，只好向朋友求助：“谁来帮帮我？”琪琪和欣欣跑了过来，帮助炘炘走过了“天桥”，到达了对面（如图3）。为了让炘炘顺利地下来，琪琪又把梯子靠在了铁桶上让炘炘爬下来。在大家的帮助下炘炘完成了他的一次挑战。这时他们一起商量着给另外“一座山”也架上桥，于是炘炘爬到铁桶上，欣欣和琪琪帮他拿梯子，炘炘把梯子架在了第二个铁桶和第三个铁桶之间，然后从“桥”上爬到第三个铁桶上。琪琪和欣欣又拿来一把梯子，炘炘把梯子架在了第三个铁桶和第四个铁桶之间，炘炘爬过去之后，欣欣和琪琪拿来一把梯子斜靠在第四个铁桶上并用手扶着，让炘炘安安稳稳地下来。由铁桶连接的“群山”形成了，炘炘他们把垫子铺在了铁桶下，呼唤朋友一起来征服这有些难度的“群山”。孩子们个个跃跃欲试，开始了他们的“爬山”之旅。有的则用双手抓住架在铁桶之间的梯子晃来晃去，嘴里直说着：“好好玩的秋千呀！”孩子们在自己创造的游戏中玩得不亦乐乎！（如图4）
这一次的“放手”让我再次认识到，我们把游戏还给孩子，给他们多一点时间慢慢探索，提供更丰富的游戏材料，就会看到不一样的精彩。
孩子们望着这些高大的铁桶有些茫然，不知从何下手。过了一会儿，小昂、小恒和小硕三人围着铁桶，想把它推倒。小硕把铁桶向对面推，小昂站在一边紧紧扶住铁桶，稳住铁桶快速向下的趋势，小恒赶紧走到小硕对面等到能够碰到铁桶上面的边时，用手托住铁桶的下方，三个人合力慢慢将铁桶往下放，直到它安全接触地面（如图1）。有了第一次的经验，他们后面的动作越来越娴熟。后来，他们两人合作就可以把铁桶放倒。再到后来他们一个人就可以将铁桶放下来。接下来，他们尝试推着铁桶滚。小恒想把铁桶推到草坪上的玩沙区，可是草坪边上有路坎，她把铁桶贴在路坎上用力推，铁桶纹丝不动。她又跑到对面试图把铁桶拉上来，铁桶依然不动。她反复试了好几次都不行，只好请来彤彤帮忙，但仍然没有成功。小恒和彤彤对着铁桶又研究了半天，接着小恒把铁桶推到离路坎较远的地方，然后两个人一起用力，飞快地推着铁桶向草地上滚，借着这股冲力，铁桶终于滚过了路坎。他俩可开心了，又照样玩了几次。玩得多了，他们又发明了另一种把铁桶推上路坎的方法，他们先把铁桶推到靠近路坎处，再合力把铁桶向上托起，然后在下面垫上一块石头，使铁桶下部有了一个支点，然后就比较容易将铁桶推上路坎了（如图2）。
再看那边的孩子们，他们从操场的另一边拿来了梯子和垫子，有的把梯子斜靠在铁桶上坐在那儿玩，有的把铁桶横放在地上玩“爬山”。炘炘準备把梯子架在两个铁桶之间，可是铁桶太高了他够不着，他四下里看了看，发现旁边有小朋友正把梯子靠在铁桶上往上爬，他就又去拿了把梯子靠在铁桶上，然后就一只手拿着梯子，一只手扶着靠在铁桶上的梯子往上爬，爬到梯子的第三档时发现高度可以了，就双手一用力把手上的梯子架在了两个铁桶中间。接着他就顺着爬上了铁桶的顶端，高兴极了：“我爬上来了！我想过‘天桥’。”可是要过“天桥”时，他有些害怕了。过了好一会儿他尝试着跨出第一步，不过刚起步就不敢往前了，只好向朋友求助：“谁来帮帮我？”琪琪和欣欣跑了过来，帮助炘炘走过了“天桥”，到达了对面（如图3）。为了让炘炘顺利地下来，琪琪又把梯子靠在了铁桶上让炘炘爬下来。在大家的帮助下炘炘完成了他的一次挑战。这时他们一起商量着给另外“一座山”也架上桥，于是炘炘爬到铁桶上，欣欣和琪琪帮他拿梯子，炘炘把梯子架在了第二个铁桶和第三个铁桶之间，然后从“桥”上爬到第三个铁桶上。琪琪和欣欣又拿来一把梯子，炘炘把梯子架在了第三个铁桶和第四个铁桶之间，炘炘爬过去之后，欣欣和琪琪拿来一把梯子斜靠在第四个铁桶上并用手扶着，让炘炘安安稳稳地下来。由铁桶连接的“群山”形成了，炘炘他们把垫子铺在了铁桶下，呼唤朋友一起来征服这有些难度的“群山”。孩子们个个跃跃欲试，开始了他们的“爬山”之旅。有的则用双手抓住架在铁桶之间的梯子晃来晃去，嘴里直说着：“好好玩的秋千呀！”孩子们在自己创造的游戏中玩得不亦乐乎！（如图4）
这一次的“放手”让我再次认识到，我们把游戏还给孩子，给他们多一点时间慢慢探索，提供更丰富的游戏材料，就会看到不一样的精彩。