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小学数学教学借助教改新思潮和新方式,使数学思维的构建更加具体化,利用切实可行的手段将小学生的特点与数学教学特点相结合,促进小学数学教学迈向新的台阶.本文立足小学数学教学中存在的现实问题,借助趣味教学法在课程中的应用,积极探索小学数学教育发展的新途径.
小学数学课堂的趣味教学方式分析与解读
【摘 要】
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小学数学教学借助教改新思潮和新方式,使数学思维的构建更加具体化,利用切实可行的手段将小学生的特点与数学教学特点相结合,促进小学数学教学迈向新的台阶.本文立足小学数学
【机 构】
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江西省抚州市东乡区东铜学校 江西抚州 331812
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年10期
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