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【出 处】
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语文教学与研究（学生版）
【发表日期】
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2009年2期
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预习是语文阅读教学的重要准备，也是学生对课文理解的初始环节。而在实际语文教学的过程中，课前预习并没有得到师生的充分重视，导致预习成了语文课中可有可无的“鸡肋环节”。于是，课堂上花时间让学生预习课文成了语文课的第一步。然而课堂教学时间是十分有限的，教师应该充分利用课堂时间传授知识，而不是浪费时间在准备学习上。很多教师曾经布置过预习任务，但收效甚微，便放弃了让学生课前预习的努力。对此，教师必须保持清醒
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