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学生对待教育学课程的态度,直接影响到这门课程教学的质量.本文以问卷的形式调查了成人高师学生对学习教育学课程的态度.调查表明,大多数学生对该课程持积极、肯定的态度,但在学习中也存在一些问题,需要我们在进行教育学课程改革时注意.
成人高师教育学课程教学改革探讨——陕西教育学院学生教育学课程学习态度调查
【摘 要】
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学生对待教育学课程的态度,直接影响到这门课程教学的质量.本文以问卷的形式调查了成人高师学生对学习教育学课程的态度.调查表明,大多数学生对该课程持积极、肯定的态度,但
【机 构】
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陕西教育学院教育系
【出 处】
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陕西教育学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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