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《数学课程标准（2011版）》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。在小学数学课堂教学中，教师要将这一基本理念渗透每一个教学环节当中。现代思维科学认为问题是思维的起点，问题又是创造的前提．一切发明创造都是从问题开始的。课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。