[!--title--]

来源 :中国疗养医学 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
本文主要探讨19世纪全球转型对于不平衡与综合发展(UCD)的影响。全球转型使不平衡与综合发展进一步强化,这先是产生了不平衡与综合程度更为加深的世界秩序,随后又形成了不平衡
摘 要:文章根据目前高校植物学课程改革的趋势,结合传统植物学教学的特点,从微型课题研究、经济植物种植、植物资源调查和常见植物识别四个方面对植物学研究性学习模式进行了探讨,以期为提高植物学教学效果以及培养学生创新精神和实践能力提供参考。  关键词:植物学;研究性学习;微型课题  植物学研究性学习就是学生在教师的指导下选择植物学方面的研究专题,在开放的情况下多渠道获取知识,并综合应用知识解决植物学实际
“一花一世界,一叶一菩提”这句话的本身就有多种意义。在不同的语境.不同的阅历都会有不同的理解和解读。在初中语文个性化教学中.我们教师要针对每一个学生的实际情况,因材施教
摘 要:在中考历史复习课的教学过程中,教师可根据本地教学现状,引导学生建立初步的历史观,打破教材的框架,梳理教材知识,构建宏观的历史线索;在此基础上,教师带领学生深入考题,总结考试规律,并组织学生有效训练,提高学生应试技巧,以求学生能在有限的时间内轻松、高效掌握历史知识,提高综合能力,取得理想的成绩。  关键词:中考;历史复习;命题方向;命题方式;自主设问  广东省珠海市自2009年中考改革后,历
我院1998年3月~1999年7月采用CO2激光联合卡介苗(BCG)外敷治疗复发性阴茎尖锐湿疣20例,对控制复发取得满意效果。现报告如下。
英国著名哲学家弗朗西斯·培根《论读书》中说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。”数学与历史的完美结合便是数学史!每一行都有自己的文化,数学的文化便是数学史!教师在数学教学过程中,不仅要对数学知识了如指掌,还要对数学知识的来龙去脉 、前世今生有一定的了解,传授数学知识的同时,把一些重要的数学史介绍给学生,使学生掌握数学发展的基本规律,体会数学发展的曲折,感受数学家所经历的艰
物理学史是物理学科在长期的发展过程中总结的客观世界的规律、本质、特性、现象,等等。物理学史对培养学生的科学素养有重要的意义,对提高学生的综合素质也有很大的帮助,因
感悟就是人们对自然与社会中的人、事、物的内蕴产生一种顿悟性认识。感悟能力的高低与学生语文素质的高低密切相关。培养学生的感悟有哪些主要途径呢?现一陈管见。  一、在阅读中感悟语文  教师通过阅读来培养学生感悟能力具体可按“读、思、品、悟”四个阶段。“读”即解读文体;“思”就是理解文体的内涵;“品”要用自己的生活经历去和文体表现的内涵相关照和比较,找出异同点;而“悟”则是在比较和关照后使思想情感、体验
新课程下高中物理课程改革,旨在改变传统教学模式,课堂探究教学要从三维目标去进行反思,本文拟以一堂真实的高三复习教学反思案例,分析说明探究教学中落实情感态度与价值目标的重
1临床资料例1 27岁.患"霉菌性阴道炎",口服伊曲康唑(商品名斯皮仁诺,西安杨森制药有限公司生产)0.2g,1次/d,连用1周,于服药第5天发现月经来潮.患者自诉上次月经在1周前刚结束