小学低年级语文朗读教学的几点建议

• 作 者: 陈代伦
• 机 构: 名山县建山乡中心小学
• 出 处: 雅安职业技术学院学报
• 发表日期: 2009年1期
• 关键词: 小学低年级 朗读教学 低年级语文 语文课堂 情感升华 新课程改革 语言文字 一线教师

小学低年级课文语言文字优美，浅显易懂。作为新课程改革的一线教师，我们拥有这一片充满梦想的语文课堂，我们该怎么去创造、耕耘？我认为，只有深入到学生心中去，进入到文本中去，摸寻出你自己的个性闪光点，才能闪烁出学生的情感火花。用朗读激荡语文课堂的情感浪花，用诵读呼唤语文课堂的情感升华。