以情景激发初中化学学生积极性的办法探索

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初中化学是化学教学的重要阶段,起着承前启后的重要作用,在初中化学教学当中培养学生的思维能力和创新能力,是学生全面发展的一部分,初中化学知识的积累需要学生善于归纳分析,主动探索。对于教师而言,在学生自主学习的同时情景的创设是最为重要的环节之一,知识的传授并不是一味的灌输和麻木的练习,教师需要掌握更加专业的教学技巧,在情景教学中花费更多时间和精力,使学生的知识更加稳固扎实,情景教学的运用并不简单,教师在实施过程中需要注重细节,完善情景教学在实验活动中的运用。
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