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根据'双创'背景的形势需求,分析了高校创新创业师资队伍普遍面临的内部发展体系不够成熟、师资整体实力有待提高和教师实际投入不够充分等问题。以上海理工大学为例,从顶层设计、制度保障、发展平台等方面探索了'理念为先导、投入为基础、能力为关键'的创新创业教育师资队伍建设模式的创建和实践成效。
“双创”背景下高校创新创业教育师资队伍建设的探索与实践
【摘 要】
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根据'双创'背景的形势需求,分析了高校创新创业师资队伍普遍面临的内部发展体系不够成熟、师资整体实力有待提高和教师实际投入不够充分等问题。以上海理工大学为例,
【机 构】
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上海理工大学教师教学发展中心,上海理工大学校长办公室,上海理工大学教务处,上海理工大学管理学院
【出 处】
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上海理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2018年上海高校本科重点教学改革项目“全阶段、多维度、精细化教师教学发展体系建设”(沪教委高[2017] 71号);2016年上海高校本科重点教学改革项目“构建‘三化式’创新创业人才培养体系”(沪教委高[2016] 37号)
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