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我国部分中小学正在开展双语教学实验，由于受社会、师资、教学环境的制约，到目前为止具有普遍意义可供借鉴的双语教学经验不多。有的学校双语教学实验举步维艰，有的地区、学校准备开展双语教学实验，却不知从何处开始。笔者认为，选准一个符合当前中小学
双语教学从信息技术课程切人的几个优点
【摘 要】
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我国部分中小学正在开展双语教学实验，由于受社会、师资、教学环境的制约，到目前为止具有普遍意义可供借鉴的双语教学经验不多。有的学校双语教学实验举步维艰，有的地区、学校准
【机 构】
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湖北省襄樊市教学研究室
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2003年11期
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